Ученые выявили связь между детским ожирением и плохими оценками по математике

Исследование на 1,5 тысячи школьников показало: дети с лишним весом учатся хуже, особенно по точным наукам. У них увеличен объем белого вещества мозга.

На онлайн-заседании Научного совета РАН «Науки о жизни» выступила главный внештатный детский специалист по профилактической медицине Минздрава РФ, президент Союза педиатров России Лейла Намазова-Баранова. Она представила результаты масштабного исследования, которое меняет представление о последствиях детского ожирения.

«Это наша работа, проведена на большой популяции 1,5 тысячи детей среднего школьного возраста, которых мы проанализировали с точки зрения их в том числе индекса массы тела и когнитивных функций. И оказалось, что дети с избыточной массой тела и ожирением имеют достоверно хуже оценки, прежде всего, по математике. А это что означает? Что в будущем это совсем другой интеллектуальный потенциал страны», — сказала эксперт.

Ученые пришли к выводу, что ось «кишечник-мозг» у детей с лишним весом с самого начала работает неправильно. При этом у детей с недостаточностью питания эти эффекты выражены намного меньше.

Но самое тревожное открытие касается физиологии мозга. «Более того, проведя изучение морфометрии мозга, мы впервые в мире описали, что у этих детей существенно увеличен объем белого вещества. Понятно, за счет чего? За счет серого. И это, конечно, уже совсем другой уровень проблемы», — заключила Намазова-Баранова.